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传递了“生涯即教诲”的德育理念

时间:2016-08-31 09:17来源:未知 作者:admin 点击:
2013年9月17日我校继班级文化建设观摩交流会后,首次以讲座的形式发展了对班级文化建设的班主任培训活动。培训会上林琳老师结合十多年工作教训,向班主任们介绍了班级物质文化、制度文化以及精神文化建设,其中特别强调了班魂的重要性。 正所谓“桃李不言,

 

2013年9月17日我校继班级文化建设观摩交流会后,首次以讲座的形式发展了对班级文化建设的班主任培训活动。培训会上林琳老师结合十多年工作教训,向班主任们介绍了班级物质文化、制度文化以及精神文化建设,其中特别强调了班魂的重要性。

正所谓“桃李不言,自下成蹊”,林老师联合我校及其外出考察学习他校的成功案例,具体引导班主任设计班标、班训、评估栏、班级公约、作品栏、图书角、绿化角等墙面文化。轨制文化建设方面,林老师分享了总校五2中队的班级自制管理方法,倡导班主任们细化尺度,如量化班委考核等。林老师还通过先容存在特色的“米奇中队”、“QQ中队”、“小精灵中队”等,向班主任们传递了“团结互助,运动助力”的班级精力文化内涵。

会上,蔡书记鼓励班主任们用心创设优质的班级文化,她以我校“市精良班主任”吴爱民老师的德育魅力为例,传递了“生涯即教诲”的德育理念,渴望老师们能将班级文明建设融入到孩子的每一天学习生活中。

与会的新老班主任皆言获益匪浅,特殊是在“班级文化建设应从哪里开始”跟“班级文化建设应该如何推进”这两个问题上找到了建设班级文化的方向。 

                                            

                                                         报道:白沂鹭 摄影:高达维 陈佳嘉

 

 

 

 

 

 

 

 

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